| Bildterapi med barn |
”Leken är för barn vad samtal är för vuxna!”
Maare Tamm
Det kan vara svårt för barn att uttrycka tankar och känslor i ord. Forskning visar på att barn har lättare att uttrycka sig i bildskapandets symboliska form än verbalt. Kanske känns orden för farliga eller så finns de inte.
Det man inte kan nå med ord kan man närma sig genom bildskapande.
Om inte barnet får uttrycka sina tankar, känslor och behov skapas det inom barnet ett tomrum. Svåra upplevelser, t.ex. förlustupplevelser kan få genomgripande konsekvenser för barnets fortsatta utveckling. Om inte förlusten bearbetas och integreras i en helhetstolkning kan barnet känna sig övergivet.
Genom bildskapande kan barnet utvecklas emotionellt och tränas till att förstå och uttrycka sina känslor.
Bilden ger form åt verkligheten, den komponerar något från fragmenterade element och strukturerar upplevelser.
Okunskap om situationer föder oro och osäkerhet och barnet upplever att det saknar kontroll. Genom bildskapande kan barnet undersöka, skapa förståelse för, experimentera och leka. Det blir möjligt att här uttrycka och assimilera de erfarenheter de går igenom så att det blir överskådligt. I det överskådliga kan det farliga och skrämmande kontrolleras. Barnet synliggör, blir synliggjort och bekräftat genom det skapade.
Små barn och ungdomar tar ofta stor hänsyn till sina anhöriga genom att inte uttrycka hela sitt känsloregister, rädda för att såra och rädda för att göra andra ledsna och oroliga. Genom bildskapande kan barnet få en fristad där hon kan uttrycka allt det hon behöver.
Viktigt är att terapeuten skapar ett lekutrymme (Winnicott1995) som ger tillräcklig trygghet, stimulans och frihet för barnet att ställa de kanske aldrig ställda frågorna. Ge barnet möjlighet att få uttrycka sig fritt.
Fantasi och kreativitet är livsviktiga ingredienser i denna utveckling. Barn bearbetar sin verklighet med hjälp av rörelse, lek, bild, musik och dans.
Bilder är ett uttryck för barnets skaparkraft, ett uttryck som barnet använder för att pröva sig fram och skaffa sig nya erfarenheter.
Barnet skapar inte för att bedömas barnet skapar för att förstå!
Barnet skapar för att det lever!
|
|
|
